为进一步推进学校学风建设，强化思想引领，深化学风内涵，坚持项目导向，推进“学风涵养实践项目”品牌化建设的长效机制。2024年3月，各学院积极申报，共有8个项目立项。12月16日，党委学生工作部组织召开项目结项答辩会，党委学生工作部部长岳宝华、副部长王莉娜参加答辩会。
项目负责人围绕项目实施情况、项目成果、经费使用、项目问题及展望等进行答辩。经管学院通过构建“朋辈导师制度”“朋辈学习小组”“朋辈互助网络”体系，发挥优秀校友、典型示范的作用，以榜样的力量指引前行的方向。机电学院“将工匠精神”融入学风实践探索，以促思想、明方向、累经验为引导，建立学风实践长效机制，营造奋发进取的良好氛围。艺术设计学院围绕“管理”“活动”“模范”“自律”“守护”五项育人指标，强化学生学习主体意识，规范学生行为养成，从而提升学风内涵建设。护理学院构建“一心三维”的学风建设机制，以学生为中心，通过“以制度建设立学风、以实践活动育学风、以先进典型促学风”三维度推进学风建设。航空学院以“民航精神”的培养为切入点，打造了“活动育人、服务育人、榜样育人、管理育人、网络育人”五位一体的育人模式，调动学生学习兴趣，激发学生学习主动性。传媒学院以“以德育匠，弘扬传统”为主题，以朋辈实践教育模式，开展传统文化的德育活动，增强大学生文化自信，强化学生自我管理能力。教育学院通过“一体三师五学”学风建设机制，依托“学院小先生”品牌，探索全过程式、贯通式学生成长平台，促进学生营造“乐学”“导学”“勤学”“督学”“优学”氛围。信息工程学院围绕五大工程，结合学院专业特点，开展“风信子”学风计划，旨在培养一批学“风”端正的“信”工优秀学“子”。全年共开展学风主题活动80余场，制作推送稿、通讯稿80余篇。
项目答辩后，岳宝华作点评。她表示，项目负责人在工作开展中，不仅有效整合了数据资源，通过精准的数据分析为项目成果提供了有力支撑，而且融入了问卷调研环节，体现了团队对学生实际需求与反馈的高度重视。她还指出了学风项目中存在的问题，强调项目需进一步聚焦专业特色，通过深入挖掘专业文化内涵、凝练专业精神标识，打造具有鲜明专业特色的学风品牌，以区别于其他同类项目，避免陷入“同质化”的困境。
党委学生工作部将以此次实践项目答辩会为重要契机，持续巩固和深化学风建设成果。通过不断总结项目经验，提炼有效做法，进一步完善学风建设长效机制，以更加精准的措施满足学生需求，促进学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（通讯员 王莉娜）
